本文转自：文汇报
褪去日常的喧嚣，怀揣满满的好奇，上海市民办宏星小学三四年级的同学们奔赴一场与文明的深度对话。“奇妙的数字一日营”博物馆研学课程，在上海博物馆东馆这座文化殿堂里，将书本上抽象的历史，变得生动可感、触手可及。
踏入恢弘的青铜展厅，一场跨越三千年的对话悄然开启。孩子们化身“小小考古家”，目光被庄严的鼎、精美的爵、灵动的尊牢牢吸引。“老师，青铜器上这些纹路是什么意思？”“它为什么是绿色的？”伴随着稚嫩的提问，研学老师一一娓娓道来。玻璃展柜内，斑驳铜绿诉说着岁月沧桑；展柜外，孩子们踮脚观察、认真记录，将镌刻着古人智慧与信仰的纹样，仔细描绘在研学手册上。一段段厚重的青铜文明史，由此变得可看、可思、可铭记。
当青铜布币遇上纸币交子，当古代元宝碰撞现代硬币，一场跨越千年的货币对话在上博东馆货币馆悄然开启！“为什么钱币是圆形方孔的？”面对学生的疑问，老师解读着“天圆地方”的宇宙观与古代商业的智慧。当了解到“交子”曾是世界上最早的纸币，见证着宋代商贸的繁华时，孩子们眼中闪烁着领悟的光芒。货币形态的每一次飞跃，都让孩子们直观感受到社会发展的脉搏，一份对中华商业文明的自豪感与文化认同，在心中悄然生根。
午后，研学的场景从室内延展至世纪公园。孩子们以自然探险家的身份，将上午在博物馆收获的历史灵感融入绿野之中。他们进行文物拼图挑战，在拼合青铜器、古钱币图像碎片时，重温馆内的发现；收集秋日五彩的落叶，为后续的“植物密码”破译积累素材。这场“自然寻宝”更是跨学科思维的实践。回家后，借助AI技术识别树叶，让传统自然探索碰撞现代科技，深化了“在玩中学，在学中悟”的体验。
未来，学校将继续努力深耕跨学科研学，设计更多“自然+科技”“传统+创新”的实践活动，让孩子们在行走中感知世界、在探索中增长智慧，让每一颗热爱学习、热爱生活的童心，都能在多元体验中绽放光芒。
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